Tela de musaraña

Bien, a mí me llegó esta informaciónpor un correo de una amiga de la escuela, ella fué quen escribió: Esta informacion es importante.. es escrita por mi jefa de proyecto, estudia el doctorado en el Laboratorio de Virologia en ENCB, es en verdad que lo tomen en serio.. HOLA A TODOS: La verdad estoy muy muy alarmada las últimas acciones de la SSA, han sido divagantes e insultantes, la poca seriedad para manejar un problema de la magnitud que está enfrentando nuestro país y particularmente el DF en este momento me parecen desquisiantes, mínimas, aborrecibles y poco efectivas, odio al gobierno y a los profesionales de la salud que disque cuidan de ésta. El virus de influenza que en este momento está circulando entre nosotros es una nueva variante, peligrosa, una extraña mutante que parece está relacionada con los brotes encontrados en estados unidos y peor aún hoy mismo se registraron brotes de influenza en indonesia, egipto y canada, la CDC reporta que este virus es resistente a la mayo...

--> Hoy todos buscan saber algo sobre la influenza. ¿Qué causa la influenza? Un virus. Un virus es una entidad biológica que para replicarse necesita de una célula huésped. Cada partícula de virus o virión está compuesto por una cubierta de proteínas que envuelve al ácido nucléico, que puede ser ADN o ARN. El ciclo vital de un virus siempre necesita de la maquinaria metabólica de la célula invadida para poder replicar su material genético, produciendo luego muchas copias del virus original. En dicho proceso reside la capacidad destructora de los virus, ya que pueden perjudicar a la célula hasta destruirla. Los biólogos debaten si los virus son o no organismos vivos. Sin embargo, tienen genes y evolucionan por selección natural. (1) En las últimas horas, la Organización Mundial de la Salud (OMS) informó la aparición de una nueva mutación del virus de la gripe porcina que se transmite entre humanos. El virus en cuestión fue identificado como A/H1N1 o Influenza A y es ...

El 30 de marzo del 2008, como un intento de acercar el arte a escuelas de corte científico y tecnológico, en la ENCB se llevó una pequeña conferencia práctica de danza contemporánea titulada "Vuelos de conexión sin fronteras" que constó mayormente en le expresión dancística de dos egresados ejemplares de la escuela Nacional de Danza Clásica y Contemporánea. Pese a las fuertes limitaciones que ofrecía el espacio (piso resbaladizo, área pequeña, público (muy poco) desde dos lados dieferentes, mal sonido, etc.), pudimos observar un poco de su pasión al arte y el resultado de años de práctica. Una idea recalcada varias veces por el maestro de ceremonias era la búsqueda del contacto Ciencia-arte. Principalmente nos hablaron del apasionamiento. Un bailarín no puede quitarse su instrumento de trabajo (el cuerpo) al terminar el día, pues bailar es, más que una profesión, un estilo de vida. De la misma forma, un científico no puede quitarse el principal instrumento de trabajo (su ce...

Es hora de pensar y actuar.

Es importante hacer que la ciencia llegue a todos los niveles de educación en nuestro país. Es muy sabido que las naciones poderosas invierten grandes capitales en el aumento de los conocimientos. El conocimiento es poder.Un gravísimo error del gobierno ha consistido en destinar recursos importantes a la formación de científicos y tecnólogos, para luego ignorarlos en los procesos de adquisición de tecnologías que bien podrían desarrollarse en México, o inclusive solicitando servicios de asesoría en materia tecnológica a empresas extranjeras, impidiendo la formación de experiencia y capacidad propias para realizar desarrollos tecnológicos que el país necesita y que nos permitirían dar un giro en la dirección que llevan otras naciones que sí se están tomando en serio la necesidad de crear una capacidad tecnológica real, como India y Corea.(1) Según datos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en 1979 había en el país 2.4 investigadores por cada 10,000 habitantes, mientras...

Autor: Biól. Nasif Nahle Pegado de http://biocab.org/Los-Cientificos.html > Siempre, a diario, alguna persona me pregunta a qué me dedico. Yo creo que esta es una pregunta que enfrentamos todos los seres humanos mayores de 20 años; sin embargo, creo que la respuesta más difícil de pronunciar es "Soy un científico"; pues, inmediatamente después de pronunciar la frase, domina el silencio del lado de nuestros interlocutores. No sé a qué se deba este fenómeno, pero tengo varias hipótesis: 1. Que la persona que te preguntó tema cometer un error al hablar pues generalmente se piensa que los científicos somos unos sábelotodo. 2. Que a la persona que preguntó le importe un soberano cuerno todo lo que esté relacionado con la ciencia (incluyendo al científico, por supuesto). 3. Que la persona que te inquirió piense que eres un engreído dándoselas del gran sabio. 4. Que la persona que te preguntó no desee hablar con un aburridísimo científico con mente cuadriculada. Éstas son alguna...

Perspectiva de las corrientes filosóficas y la educación en la ENCB Cuando entro al vestíbulo de mi escuela, sé que es posible ver un gran mural cuya figura central es una figura humana, y no puedo evitar recordar su título: El hombre: amo y no esclavo de la ciencia. Entonces me imagino la idea que tenía en mente Siqueiros cuando creó esta obra. Es casi como una advertencia, un recuerdo para todos los que pertenecemos a le ENCB de que la ciencia debe tener un propósito humanista. Y es que la vocación de servicio a la sociedad se encuentra fuertemente ligada a los orígenes del Instituto Politécnico Nacional, que fue “creada para contribuir al desarrollo económico, social y político de la nación”1. Esta misión se ha mantenido a pesar de los años y de los nuevos regímenes que ha sufrido este país. Sin embargo, este carácter social se ha visto atacado desde que termina la II Guerra Mundial, pues México se alineó ideológica y estratégicamente con la política de Estados Unidos en el contexto...